この教師がやったことの是非はおいといて、タイトルの設定にマスコミの恣意が感じられる顕著な例であろう。
■奈良の小学教諭、特定の子で「彼の嫌なところは」作文指示(読売新聞 - 07月11日 03:12)
http:// news.mi xi.jp/v iew_new s.pl?id =250427 &media_ id=20
奈良市の市立小学校で5月、50歳代の女性教諭が、担任する3年生の学級(30人)の級友児童全員に、特定の男児1人について嫌いなところなどを作文に書かせ、男児の母親に渡していたことが、10日、わかった。
級友に作文を書かせる際、男児は「やめて」と言ったが、女性教諭は聞き入れなかったという。市教委は「配慮に欠ける指導」などとして、男児らに謝罪した。
市教委や関係者によると、女性教諭は、男児が授業中に教室内を歩いたり、私語を繰り返したりして落ち着きがないため、5月下旬の学級会の時間、級友に用紙を配り、男児について「嫌いなところや【好きなところ】を書きなさい」と作文を指示した。男児にも、同様に書かせた。
"【"と"】"は私が挿入しました。
■奈良の小学教諭、特定の子で「彼の嫌なところは」作文指示(読売新聞 - 07月11日 03:12)
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奈良市の市立小学校で5月、50歳代の女性教諭が、担任する3年生の学級(30人)の級友児童全員に、特定の男児1人について嫌いなところなどを作文に書かせ、男児の母親に渡していたことが、10日、わかった。
級友に作文を書かせる際、男児は「やめて」と言ったが、女性教諭は聞き入れなかったという。市教委は「配慮に欠ける指導」などとして、男児らに謝罪した。
市教委や関係者によると、女性教諭は、男児が授業中に教室内を歩いたり、私語を繰り返したりして落ち着きがないため、5月下旬の学級会の時間、級友に用紙を配り、男児について「嫌いなところや【好きなところ】を書きなさい」と作文を指示した。男児にも、同様に書かせた。
"【"と"】"は私が挿入しました。
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